用装模作样，迷惑虫心的伎俩。
只是谁让这些小虫只要一个眼?巴巴的仰头?恳求，就?总有虫愿意为他们的过错买单呢。
如?今一群小虫故技重施，他除去冷脸训斥外也别无他法，只能叹一声气后，走上讲台，开始这一堂课。
就?这样，自知无法让这些珍贵的首都星明珠真心悔改的白诺讲起了课，随着时间流逝，一堂课结束，下课的小虫们也在铃声响起的一霎改头换面，没?了上课时下一秒就?要倒头?昏睡的样子，有的只有好像干涸已久，突遇水源的鱼一样的精神振奋和神采奕奕，不用讲台上的白诺说一声“下课”，便自觉“哗啦”一下冲出了教室。
“下课啦下课啦！”
“放学啦放学啦！”
一群小坏虫们。
对?这些顽皮小虫无可?奈何，白诺便在讲台上等待一群急得不行?的雄虫们窜出?教?室后，方才收起课本，来到座位上正在有条不絮的收拾小书包的小虫身侧，一声“安源”后，面?上露出?几分担忧，“真的不用在家里休息吗？”
“期末测验虽然重要，但是是可?以后补的，如?果还没?休息好的话，小源可?以不用急着参加，毕竟身体要紧。”
尽管事先?已经在终端上和这只小虫联系过了，也得知了安源的近况，但小虫被绑架的事毕竟不是什么小事，白诺还有担忧是正常的——如今小虫正是好面子的时候，为了面?子强撑说自己身体没?事，没?休息好便来参加考试的事不是没?可?能，故此白诺才会不放心又来问一次。
不过小虫始终是小虫，尽管因为弱小而容易身处危险当?中，但接受能力?和恢复力?也远不是大虫所能比，所以白诺问完话后，安源头?也不抬的说了一声“安啦”，便开始一股脑儿?的将桌上课本往书包里塞，不等白诺回话，只留下一句“我没?事啦”便匆匆离去，那?如?游鱼般一晃而过的身影好像身后有什么洪水猛兽追赶一样，白诺因此摇头?，无奈笑了声。
这小虫。
不过这样活力?四?射的小雄虫也从另一方面?让白诺安下心来，不再担心这样一只和自己印象里的虫完全一个模子刻出?来的顽皮虫崽，白诺在好笑摇头?后，便转身离去。
回家喽！
而在他转身离开后的不久，一旁，收拾完书包便一溜烟窜出?教?室的小虫，也在回去路上，因为听到自己口?袋里终端的提示音，从而停下脚步，拿出?来查看。
谁给小虫发消息啦。
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